סוגי סקרנות (פסיכולוגיה חינוכית)

סוגי סקרנות

 

ההבדלים האישיים בסקרנות מתבטאים גם בנושאים שבהם היא ממוקדת. אחד סקרן לנושא מסויים והאחר לנושא אחר. ניתן להתייחס לסקרנות בהקשר לתחומים שונים. לכל אחד מסוגי הסקרנות פן תיאורטי המתבטא ברצון להבין תחום מסויים ופן מעשי המתבטא ברצון לפעול באותו תחום. סקרנות תיאורטית וסקרנות מעשית אינן חייבות להיות תלויות זו בזו – ניתן להתעניין בתחום מסויים באופן תיאורטי מבלי לעסוק בו.

 

  1. סקרנות אינטלקטואלית – מבחינה תיאורטית, מוצאת היא את ביטוייה בלמידה ובצבירת ידע הקשור בתחום עניין ספציפי. מבחינה מעשית היא מתבטאת בנסיון פעיל לפתור בעיות תיאורטיות הקשורות בתחום.
  2. סקרנות חברתית – למידת תחומים בהקשרים תרבותיים, חברתיים או בין אישיים יכולה לבטא את הצד התיאורטי. הצד המעשי יבוא לידי ביטוי בפעילויות שמטרתן השתייכות לקבוצות חברתיות שונות.
  3. סקרנות עצמאית – ברמה התיאורטית, לימודי פסיכולוגיה מונעים אצל רוב האנשים מעניים בעצמי, עניין המוכלל להבנת האופן בו בני אדם חושבים, מרגישים ומתנהגים. מבחינה מעשית יכול לבוא לידי ביטוי בעיסוק בפסיכולוגיה, עבודה סוציאלית ועוד.
  4. סקרנות מינית – ברמה התיאורטית מתבטאת ברצון להכיר ולהבין כל נושא הקשור בחיי המין וברמה המעשית יכולה לבוא לידי ביטוי בהתנהגות מינית על כל גווניה.
  5. סקרנות אומנותית – ברמה תיאורטית תתבטא במשיכה לתחומי אמנות וכן רמה עמוקה יותר יכולה לבוא לידי ביטוי בלימוד תולדות האמנות. ברמה המעשית תבוא לידי ביטוי בעיסוק בתחום אמנותי כלשהו.
  6. סקרנות מכנית – ברמה התיאורטית תבוא לידי ביטוי ברצון להבין כיצד דברים פועלים ברמה מעשית תבוא לידי ביטוי בפירוק והרכבה של מכשירים למיניהם וברמה גבוהה יותר המצאת מכשיר הפותר בעיה טכנית – תיאורטית.
  7. סקרנות ביולוגית – ברמה תיאורטית תתבטא בגילוי עניין בכל הנושאים הקשורים בטבע. מבחינה מעשית תבוא לידי ביטוי בגידול בע"ח וטיולי טבע וברמה גבוהה יותר בבחירה בתחום עיסוק כגון ביולוגיה או רפואה.

  8. סקרנות משחקית – היא פעילות המסבה הנאה מבלי להוביל לתוצאות מעשיות. עם הגיל היא מעוכבת ונחלשת אך לא נעלמת. ברמה התאורטית תבוא לידי ביטוי בעניין סוגי משחק שונים בלי לשחק בהם. ברמה המעשית תתבטא במשחק אקטיבי.
  9. סקרנות אספנית – בפן התיאורטי תבוא לידי ביטוי בעיון בקטלוגים המציגים אובייקטים שונים. בפן המעשי תבוא לידי ביטוי באיסוף של בולים וכדומה. ברמה הגבוהה תבוא לידי ביטוי בטיפוח אוסף אמנותי נדיר או מקצוע כגון אוצר תערוכות במוזיאון.
  10. סקרנות הרסנית – מתבטאת בנושאים אנטי-חברתיים הכוללים אלמנטים של אלימות, אנרכיה והרס. אובססיה בנושאים אלה הופך לפתולוגי. ברמה המעשית יכולה להיות מופנית כלפי העצמי ולבוא לידי ביטוי בשימוש בסמים, סאדו-מזוכיזם ובהתאבדות. הפניה כלפי חוץ תבוא לידי ביטוי בהתנהגות אלימה, תוקפנות ופשע. ברמה הגבוהה וחיובית יותר סקרנות יכולה להביא לעיסוק בקרימינולוגיה.

 

חזרה אל: סקרנות \  פסיכולוגיה בחינוך – סיכומים

עוד דברים מעניינים:

שינוי גודל גופנים
ניגודיות