מושגים בשיטות מחקר כמותיות – סיכום והגדרה
- 0.025- שיעור 8+9
- 0.05-שיעור 8+9
- 16pf-יחידה 3 עמוד 185
- 4 סוגי ההטיה- שיעור 10
- 5 דרגות ומעלה בסולם התשובות(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- 5%(אלפא וביתא)- שיעור 5
- common sense- שיעור 12
- Data cooking- שיעור 12
- Data forging- שיעור 12
- Data torturing- שיעור 12
- Data trimming- שיעור 12
- Debriefing דה-בריפינג- שיעור 12
- H0 (סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- H0- שיעור 8+9, שיעור 5, שיעור 6
- H1-שיעור 8+9, שיעור 5
- K חלקי מספר הפריטים פחות אחד- סיכום של ברוך שיעור 8
- MTMMM- שיעור 9
- P VALYE- שיעור 8+9
- R=0.1- שיעור 6
- R=0.3- שיעור 6
- R=0.5- שיעור 6
- SPSS- שיעור 10, שיעור 5
- Xe- שיעור 7
- Xt- שיעור 7
א
- אבחנה בין סוגי שאלות(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- אגודת מחקר- שיעור 12
- אובייקטיביות(השיטה המדעית)- שיעור 1, שיעור 1, יחידה 1 עמוד 25
- אוכלוסיות גדולות- שיעור 4
- אוכלוסייה בסקירת יתר- שיעור 10
- אוכלוסייה מתפרסת נורמלית- שיעור 5
- אוכלוסייה- שיעור 4, שיעור 4, שיעור 3,יחידה 6 עמוד 25
- אוכלוסיית האם-(סקר) יחידה 5 עמוד 11
- אוכלוסיית היעד- שיעור 11
- אוכלוסיית המחקר- שיעור 4
- אוכלוסיית הסקר-(סקר) יחידה 5 עמוד 22
- אוכלוסיית מטרה-(סקר) יחידה 5 עמוד 11, שיעור 9
- אומדן מהימנות- שיעור 5
- אופרציונליזם מרובה(סקרים ושאלונים)- שיעור 10, שיעור 11, יחידה 7 עמוד 60
- אורדינלי- שיעור 5
- אזור האפס(0)- שיעור 8+9
- אחוז הענות קטן- שיעור 11
- אחוז שונות בינונית- שיעור 6
- אחוז שונות גבוהה- שיעור 6
- אחוז שונות נמוך- שיעור 6
- אחידות בעת הריאיון-(סקר) יחידה 5 עמוד 76
- אחידות-(סקר) יחידה 5 עמוד 33
- אי בהירות המשתנה התאורטי-יחידה 6 עמוד 73
- אי בהירות השאלה-(סקר) יחידה 5 עמוד 50
- אי היכולת להפעיל משתנים-(סקר) יחידה 5 עמוד 6
- אידיאל- שיעור 12
- איום הרגרסיה לממוצע-יחידה 6 עמוד 60
- איום סטטיסטי-יחידה 6 עמוד 55
- איומים על הוכחת סיבתיות- שיעור 6
- איומים על מערכי מחקר עם קבוצה אחת-יחידה 6 עמוד 57
- איומים על מערכי מחקר עם שתי קבוצות ויותר-יחידה 6 עמוד 61
- איזון בין החלופות המופיעות בנוסח השאלה והימנעות מהצגתן כנורמה-(סקר) יחידה 5 עמוד 56
- איזון בין התשובות האפשריות-(סקר) יחידה 5 עמוד 59
- אייטם רספונס אנליטיים- שיעור 11
- אימון המקודדים- שיעור 10
- אימפריאליזם תרבותי(דוגמא)-, סיכום של אודיה, שיעור 7
- אינבו-יחידה 6 עמוד 70
- אינדיקציה(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- אינדקטור- שיעור 12
- אינדקס ליקרט- שיעור 11, (סקר) יחידה 5 עמוד 82, שיעור 12
- אינדקס- שיעור 11, יחידה 5 עמוד 81, שיעור 12
- אינטואיציה מטעה(השיטה האינטואיטיבית)- שיעור 1
- אינטראקציה בין בררה לבין הטיפול הניסויי-יחידה 6 עמוד 78
- אינטראקציה בין בררה לכל דבר אחר-שיעור 8+9
- אינטראקציה בין מדידה למשתנה הבלתי תלוי-מערכי ניסוי-יחידה 6 עמוד 97, יחידה 6 עמוד 77
- אינטראקציה בין מדידה ראשונה למניפולציה(איומים)-יחידה 6 עמוד 66, שיעור 6, שיעור 7
- אינטראקציה בין מראיין למרואיין- שיעור 10
- אינטראקציה בין סביבת הניסוי או מועדו לבין הטיפול הניסויי-יחידה 6 עמוד 80
- אינטראקציה עם בררה(איומים)-יחידה 6 עמוד 64, שיעור 6
- אינטראקציה- שיעור 11
- אינטרוולי- שיעור 5
- אינטרנט- שיעור 11
- אינטרס- שיעור 11
- אינפלציה של כתבי עת- שיעור 12
- אינפלציה של מחקרים- שיעור 12
- אינפלציה- שיעור 12
- איסוף נתונים- שיעור 1, יחידה 2 עמוד 138
- איסוף קביעות רלוונטיות-(סקר) יחידה 5 עמוד 88
- איסוףשל 100-150 קביעות- שיעור 12
- איתור תנאים לקשר סיבתי-יחידה 2 עמוד 108
- אלפא וביתא-שיעור 8+9
- אלפא קרונבך- סיכום של ברוך שיעור 8, שיעור 11
- אלפא(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- אלפא-שיעור 8+9, שיעור 9, שיעור 5, שיעור 6
- אמינות המדגם- שיעור 10
- אמינות המקור-יחידה 6 עמוד 19
- אמינות הסוכן-יחידה 6 עמוד 19
- אמיתות הקשר- שיעור 9
- אמפיריות(השיטה המדעית)- שיעור 1, שיעור 1, יחידה 1 עמוד 25
- אמפיריציזם- שיעור 1
- אמצעי זהירות-יחידה 7 עמוד 54
- אפיוני הנחקר-יחידה 6 עמוד 40
- אפיוני סביבת המחקר-יחידה 7 עמוד 34
- אפס שרירותי- שיעור 5
- אפקט ההילה-(סקר) יחידה 5 עמוד 48, שיעור 10
- אפקט הותורן- שיעור 11
- אפקט הניסוי-יחידה 6 עמוד 99
- אפקט זייגרניק- שיעור 11, יחידה 7 עמוד 14
- אפקט חלש- שיעור 7
- אפקט יתר- שיעור 6
- אפקט מגרה- שיעור 6
- אפקט מוחלש-, סיכום של אודיה, שיעור 7
- אפקט ממוצע- שיעור 12
- אפקט פיגמליון- שיעור 11, יחידה 7 עמוד 37
- אפקט קטן-, סיכום של אודיה, שיעור 7, שיעור 7
- אפקט- שיעור 6
- אקוויוולנטיות-יחידה 3 עמוד 190
- אקראיות- שיעור 8+9
- ארבע הגישות להגיע לידע ומסקנות- שיעור 1
- ארבע סוגי ההטיה- שיעור 10
- ארטיפקט-יחידה 6 עמוד 56
- אשכולות-יחידה 2 עמוד 135
- אתיקהבדיווחוטיפולבנתונים- שיעור 12
- אתיקה במחקר- שיעור 12
- אתיקה בניתוח, הצגה וטיפול בנתונים- שיעור 12
- אתיקה וכומן סנס(common sens)e- שיעור 12
- אתיקה- שיעור 11, שיעור 12
ב
- בדוקטיבי- שיעור 2
- בדיקה אמפירית מוקדמת של השאלון במדגם מייצג-(סקר) יחידה 5 עמוד 35, שיעור 11
- בדיקה אמפירית מוקדמת- שיעור 11
- בדיקה בלבדית- שיעור 10
- בדיקה ממצא- שיעור 10
- בדיקה-יחידה 1 עמוד 25
- בדיקת המתאם-יחידה 2 עמוד 107
- בדיקת הקביעות-(סקר) יחידה 5 עמוד 86
- בדיקת מגמה-שיעור 8+9
- בדיקת מהימנות- שיעור 9
- בדיקת מניפולציה-יחידה 6 עמוד 18
- בדיקת מתאם- שיעור 9
- בדיקת ספרות- שיעור 9
- בדיקת קשר סיבתי-(סקר) יחידה 5 עמוד 5
- בדיקת תיאוריה-יחידה 1 עמוד 38
- בהביוריזם- שיעור 3
- בהירות-(סקר) יחידה 5 עמוד 52
- בחינת הקביעות-(סקר) יחידה 5 עמוד 89
- בחירה חופשית-יחידה 8 עמוד 10, שיעור 6
- בחירה- שיעור 6
- בחירת הקביעות-(סקר) יחידה 5 עמוד 89
- בחירת כלי מדידה ואיסוף נתונים- שיעור 1
- בחירת מדגם- שיעור 1
- בחירת סולם מדידה- שיעור 5
- בידוד משתנים-שיעור 8+9
- ביטויים פשוטים- שיעור 10
- ביטול תאוריה- שיעור 2
- ביסוס טענה על קשר סיבתי-חסרונות-(סקר) יחידה 5 עמוד 6
- ביסוס תאורטי- שיעור 3
- ביתא(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- ביתא-שיעור 8+9, שיעור 6, שיעור 9, שיעור 5
- בלבדות- שיעור 10, יחידה 3 עמוד 207, שיעור 10, יחידה 6 עמוד 17
- במת הניסוי- שיעור 7, יחידה 6 עמוד 107
- בני סמכה- שיעור 9
- בניית דף קידוד- שיעור 10
- בנייתסולם גוטמן- שיעור 12
- בנייתסולםליקרט- שיעור 12, שיעור 11, (סקר) יחידה 5 עמוד 82
- בניית שאלון-שלבים-(סקר) יחידה 5 עמוד 34, שיעור 11
- בעיה במדידת המשתנים- שיעור 3
- בעיה במחקר- שיעור 3
- בעיה בשיטות מחקר איכותניות- שיעור 1
- בעיות בתשובה היחסית(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- בעיות של מוסר-יחידה 8 עמוד 3
- בעיית המחקר וניסוחה(הגדרה)-יחידה 2 עמוד 100, שיעור 2
- בעייתיות הדגימה השיטתית- שיעור 4
- בקרה סטטיסטית- שיעור 8+9
- בקרה- שיעור 8+9
- בקרת איכות-(סקר) יחידה 5 עמוד 80, שיעור 4
- ברורות ומובנות(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- ברירה ראשונית-(סקר) יחידה 5 עמוד 88
- בררה(איומים)-יחידה 6 עמוד 62
- בררה(אינדקסים)- שיעור 12
- בררה-מערכי ניסוי-יחידה 6 עמוד 95
- בשילה(איומים)-יחידה 6 עמוד 58, שיעור 6, שיעור 8+9, יחידה 6 עמוד 95
ג
- גודל אפקט- שיעור 6, שיעור 7, שיעור 10
- גודל האוכלוסייה(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- גודל המדגם המינימלי(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- גודל המדגם(סקרים ושאלונים)- שיעור 10, שיעור 9
- גורם מוסבר-יחידה 1 עמוד 24
- גורמי טעות בשאלון 16pf-יחידה 3 עמוד 187
- גורמים חיצוניים- שיעור 10
- גורמים לא רלוונטים למצב הניסוי-יחידה 6 עמוד 54
- גיבוש חוקים המבוססים על נסיון העבר- שיעור 2
- גיבוש חוקים- שיעור 1
- גיבוש סקר- שיעור 9
- גיוון נוסח השאלות- שיעור 10
- גיוס הנבדק כעוזר לנסיין-יחידה 7 עמוד 21, שיעור 11
- גירויים חברתיים מורכבים-יחידה 6 עמוד 19
- גישה מדעית-יחידה 1 עמוד 20
- גרין(חוקר)- שיעור 11
ד
- דגימה ביישובים-(סקר) יחידה 5 עמוד 23
- דגימה בניתוח תוכן- שיעור 10
- דגימה הסתברותית- שיעור 4, יחידה 2 עמוד 124, יחידה 2 עמוד 127
- דגימה לא הסתברותית- שיעור 4, יחידה 2 עמוד 124
- דגימה לא פרופורציונלית- שיעור 4
- דגימה לסקר כוח אדם של הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה(דוגמא)-(סקר) יחידה 5 עמוד 22
- דגימה מקרית בלי חזרה- שיעור 4
- דגימה מקרית עם חזרה- שיעור 4
- דגימה מקרית פשוטה-יחידה 2 עמוד 129, יחידה 5 עמוד 20
- דגימה מקרית- שיעור 4, יחידה 2 עמוד 127
- דגימה פרופורציונלית- שיעור 4
- דגימה רב שלבית- שיעור 4
- דגימה שיטתית- שיעור 4, (סקר) יחידה 5 עמוד 20, יחידה 2 עמוד 132
- דגימה של כל איבר K- שיעור 4
- דגימה-(סקר) יחידה 5 עמוד 19
- דגימה- שיעור 4, שיעור 6, שיעור 9, יחידה 2 עמוד 122
- דגימת אשכולות חד שלבית-יחידה 2 עמוד 137
- דגימת אשכולות פרופורציונלית לגודלם-(סקר) יחידה 5 עמוד 21
- דגימת אשכולות רב שלבית-יחידה 2 עמוד 137
- דגימת אשכולות- שיעור 4, יחידה 2 עמוד 135, (סקר) יחידה 5 עמוד 20
- דגימת השאלות-יחידה 3 עמוד 196
- דגימת שכבות פרופורציונלית-יחידה 2 עמוד 134
- דגימת שכבות-(סקר) יחידה 5 עמוד 20, שיעור 4, יחידה 2 עמוד 133
- דה-בריפינג- שיעור 12
- דואר-(סקר) יחידה 5 עמוד 77, שיעור 11
- דוגמא מוחשית(עקיבות פנימית)- סיכום של ברוך שיעור 8
- דוגמא(עקיבות פנימית)- סיכום של ברוך שיעור 8
- דטרמיניזם סטטיסטי- שיעור 2
- דיאגרמת פיזור-יחידה 3 עמוד 201
- דיווח על התנהגות(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- דיון וסיכום-יחידה 2 עמוד 97
- דיון- שיעור 1
- דיוק המדידה- שיעור 5
- דיפרנציאל סמנטי-(סקר) יחידה 5 עמוד 95, שיעור 12
- דמוי ניסוי ללא מניפולציה- שיעור 8+9
- דמוי ניסוי- שיעור 3
- דף קידוד- שיעור 10
- דפוסהתגובות- שיעור 12
- דרגה-יחידה 2 עמוד 140
- דרגות-(סקר) יחידה 5 עמוד 59
- דרישות להשערות- שיעור 3
- דרישת הרלוונטיות-יחידה 1 עמוד 23
- דרך השלילה-(סקר) יחידה 5 עמוד 50
- דרכי התגברות על הטיות שמקורן בנסיין-יחידה 7 עמוד 40
- דרכים להגיע להסבר סיבתיות- שיעור 4
ה
- האם מדעי החברה הם מדע-יחידה 1 עמוד 44
- הבדל מובהק- שיעור 5
- הבדל משוער-יחידה 6 עמוד 27
- הבדלים בין קבוצות- שיעור 9, יחידה 3 עמוד 205
- הבט חברתי- שיעור 10
- הבטי התשובות האפשריות לשאלות סגורות(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- הבלטת גורם אחד לעומת האחרים-(סקר) יחידה 5 עמוד 55
- הבלטת גורם מסוים בנוסח השאלה-(סקר) יחידה 5 עמוד 53
- הבשלה(איומים)-יחידה 6 עמוד 58, שיעור 6
- הגברת התוקף הפנימי- שיעור 7
- הגדרה אופרציונלית של המשתנים הבלתי תלויםוהתלוים-יחידה 6 עמוד 13
- הגדרה אופרציונלית של מהימנות-יחידה 3 עמוד 185
- הגדרה אופרציונלית(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- · הגדרה אופרציונלית- שיעור 10, שיעור 3, שיעור 5, שיעור 9, סיכום של ברוך שיעור 8, שיעור 11, שיעור 3, סיכום של אודיה, שיעור 7, יחידה 1 עמוד 31, יחידה 3 עמוד 176, שיעור 12
- הגדרה נומינלית- שיעור 9, יחידה 1 עמוד 30, שיעור 3
- הגדרות משתנה- שיעור 3, שיעור 1
- הגדרת אוכלוסיית המטרה-(סקר) יחידה 5 עמוד 11
- הגדרת השערת מחקר- שיעור 10
- הגדרת שאלת מחקר- שיעור 10
- הגוף שעורך את המחקר- שיעור 11
- הגיוניות-במת הניסוי-יחידה 6 עמוד 108
- הגישה האורתודוקסית- שיעור 2
- הגישה הפופריאנית- שיעור 2
- הדרכת המראיינים-(סקר) יחידה 5 עמוד 76
- ההבדלביןסולםליקרטלת'רסטון- שיעור 12
- הוכחות סיבתיות- שיעור 7, שיעור 3, שיעור 6, שיעור 3
- הוכחת מניפולציה- שיעור 7
- הוכחת קשר- שיעור 7
- הומגניות-יחידה 2 עמוד 124
- הוראות למילוי השאלון-(סקר) יחידה 5 עמוד 69
- הוראות מוקלטות-יחידה 7 עמוד 42, שיעור 11, שיעור 10
- הוראות-יחידה 6 עמוד 110
- הותורן(אפקט)- שיעור 11
- הזכה- שיעור 11
- החוקר האנושי-יחידה 7 עמוד 25
- החוקר הבכיר-יחידה 7 עמוד 34
- החוקר כאדם-יחידה 7 עמוד 29
- החוקר כמעצב-יחידה 7 עמוד 34
- החוקר כמפרש-יחידה 7 עמוד 28
- החוקר כצופה וכמפרש-יחידה 7 עמוד 26
- החוקר כצופה:רושם ומחשב-יחידה 7 עמוד 26
- החוקר מסתכל-יחידה 2 עמוד 138
- החוקר משתמש בנתונים שנאספו על ידי אחרים-יחידה 2 עמוד 140
- החוקר שואל-יחידה 2 עמוד 139
- החזקת קבוע-שיעור 8+9
- החטא ועונשו-יחידה 8 עמוד 4
- החלטת הקהילה המדעית- שיעור 8+9
- החלשת הקשר בין הדעות להתנהגות-(סקר) יחידה 5 עמוד 63
- הטיה בניסוח השאלות- שיעור 10
- הטיה פירוש התוצאות(- שיעור 10
- הטיה שמקורה בנוסח התשובות-(סקר) יחידה 5 עמוד 53
- הטיה שמקורה בניתוח השאלה-(סקר) יחידה 5 עמוד 53
- הטיה-(סקר) יחידה 5 עמוד 47, שיעור 11
- הטיה- שיעור 10
- הטיות במחקר- שיעור 11
- הטיות לקשורות לנסקר-(סקר) יחידה 5 עמוד 75
- הטיות שמקורן במראיין- שיעור 10, יחידה 5 עמוד 47
- הטיות שמקורן במרואיין- שיעור 10
- הטיות שמקורן בנבדק-יחידה 7 עמוד 19, שיעור 11
- הטיות שמקורן בניסוח השאלות-(סקר) יחידה 5 עמוד 50, שיעור 10
- הטיות שמקורן בניסוח התשובות- שיעור 10
- הטיות שמקורן בנסיין(חוקר)-יחידה 7 עמוד 26, שיעור 11, יחידה 5 עמוד 75
- הטיות שמקורן בפיענוח התשובות- שיעור 10
- הטיות שמקורן רופף בין עמדות להתנהגות-(סקר) יחידה 5 עמוד 54
- הטיות-(סקר) יחידה 5 עמוד 47, שיעור 11, שיעור 10
- הטיות-סיכום-(סקר) יחידה 5 עמוד 64
- הטרוגניות מקרית של המשתתפים-יחידה 6 עמוד 55
- הטרוגניות-יחידה 2 עמוד 124
- הימנעות מהצגת התשובה לא יודע-(סקר) יחידה 5 עמוד 59
- הימנעות משימוש במילים ובמושגים בעלי מטען ערכי או רגשי-(סקר) יחידה 5 עמוד 55
- היסטוגרמה- שיעור 5
- היסטוריה מקומית(איומים)-יחידה 6 עמוד63
- היסטוריה(איומים)-יחידה 6 עמוד 57, שיעור 6, שיעור 8+9
- היסטוריה-מערכי ניסוי-יחידה 6 עמוד 94
- היקש וניסוחו-יחידה 1 עמוד 25
- הישגים- סיכום של ברוך שיעור 8
- הכנת במת הניסוי- שיעור 7
- הכפלה בקבוע חיובי-יחידה 3 עמוד 173
- הכשרה- שיעור 12
- הליך המחקר- שיעור 1
- הליך הניסוי-יחידה 6 עמוד 25, יחידה 6 עמוד 39
- המסקנה השכיחה ביותר- שיעור 3
- המצאתנתונים- שיעור 12
- המראה החיצוני של השאלון-(סקר) יחידה 5 עמוד 73
- הנבדק האנושי-יחידה 7 עמוד 5
- הנבדק הממושמע-יחידה 7 עמוד 6, שיעור 11
- הנבדק המרומה-יחידה 8 עמוד 10
- הנבדק המתנדב-יחידה 7 עמוד 14
- הנבדק המתנדב-תוקף חיצוני-יחידה 7 עמוד 14, יחידה 7 עמוד 16, שיעור 11
- הנבדק הסובל-יחידה 8 עמוד 8
- הנבדק שמנסה להרשים- שיעור 11
- הנוסחה(עקיבות פנימית)- סיכום של ברוך שיעור 8
- הנחקרים אינם מודעים להשתתפותם בניסוי-יחידה 6 עמוד 114
- הניסוי כולו כמניפולציה-יחידה 6 עמוד 113
- הנס החכם(דוגמא)-יחידה 7 עמוד 35, שיעור 11
- הסבר המציאות – שיעור 1, שיעור 2
- הסבר וניבוי-יחידה 1 עמוד 35
- הסבר חלופי לתוצאות המחקר(שליטה בשונות)-יחידה 6 עמוד 27
- הסבר מדעי-יחידה 1 עמוד 20
- הסבר סיבתיות- שיעור 3, שיעור 3
- הסבר(עקיבות פנימית)- סיכום של ברוך שיעור 8
- הסברים אלטרנטיביים- שיעור 3
- הסברת המציאות- שיעור 1
- הסוואת הניסוי-יחידה 7 עמוד 23, שיעור 11
- הסכמה מתוך ידיעה-יחידה 8 עמוד 11
- הסקה אינטואיטיבית- שיעור 4
- הסקה לא סטטיסטית- שיעור 4
- הסקה לוגית- שיעור 4
- הסקה סטטיסטית- שיעור 4, שיעור 5
- הסקת מסקנות- שיעור 1
- הסתברות לטעות מסוג ראשון- שיעור 8+9
- הסתברות של אזור דחיית H0- שיעור 8+9
- הסתברות- שיעור 4, שיעור 8+9
- הסתמכות על היגיון בריא(השיטה הסמכותית)- שיעור 1
- הסתפקות בשאלת מחקר- שיעור 2
- העברה קבוצתית-(סקר) יחידה 5 עמוד 79, שיעור 11
- העברת שאלון- שיעור 11, (סקר) יחידה 5 עמוד 75
- העדפת כיוון מסויים של סולם התשובות-(סקר) יחידה 5 עמוד 49, שיעור 10
- העדר איזון בתשובות-(סקר) יחידה 5 עמוד 53, שיעור 10
- העדר בחירה- שיעור 4
- העדר בלבדיות-יחידה 6 עמוד 73
- העדר הנעה, חוסר עניין ועייפות-(סקר) יחידה 5 עמוד 47
- העדר חפיפה-(סקר) יחידה 5 עמוד 36, שיעור 10
- העדר מוטיבציה חוסר עניין ועייפות- שיעור 10
- העדר מיצוי-יחידה 6 עמוד 72
- העלאת השערות-(סקר) יחידה 5 עמוד 9
- הענות נמוכה- שיעור 11
- הערכה וסיכום סקר-(סקר) יחידה 5 עמוד 98
- הערכות מורכבות- שיעור 11
- הערכות- שיעור 11
- הפחתת השפעת המחקר- שיעור 12
- הפכים בתשובות(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- הפעלת המשתנה הבלתי תלוי-יחידה 6 עמוד 109
- הפעלת מניפולציה- שיעור 3
- הפרדה בין שאלות שעלולות להשפיע אחת על השנייה-(סקר) יחידה 5 עמוד 62
- הפרכה של גורמים אלטרנטיביים- שיעור 3
- הפרכה-יחידה 1 עמוד 40
- הפרכת האפקט- שיעור 12
- הפרכת הסברים אלטרנטיביים- שיעור 3, יחידה 2 עמוד 109
- הפרכת מחקר- שיעור 2
- הפרכת נתונים- שיעור 1
- הצגהמלאהשלשיטתהאיסוף- שיעור 12
- הצגת המרואיין- שיעור 11
- הצגת הפריטים-(סקר) יחידה 5 עמוד 60
- הצגת השערה כוזבת- שיעור 11, יחידה 7 עמוד 19
- הצגתהתוצאות- שיעור 12
- הצגת צד אחד כנורמטיבי-(סקר) יחידה 5 עמוד 53, שיעור 10
- הצגת צד אחד של המטבע-(סקר) יחידה 5 עמוד 53
- הצורך להענות לציפיות המראיין- שיעור 10
- הצורך להרשים את המראיין- שיעור 10
- הציפיות בכיתה(דוגמא)-יחידה 7 עמוד 37
- הקהילה המדעית- שיעור 8+9
- הקצאה מקרית של נחקרים לתנאי הניסוי-יחידה 6 עמוד 40
- הקצאה מקרית של תנאי הניסוי לנחקרים-יחידה 6 עמוד 41, יחידה 6 עמוד 69
- הקצאה רנדומלית- שיעור 7
- הקשר בין המראיין למרואיין-(סקר) יחידה 5 עמוד 75
- הרהורים נוגים- סיכום של ברוך שיעור 8
- הרחבתטווחהציוניםהנמדדים– שיעור 12
- הרחקת המשתנה התלוי ממערך הניסוי-יחידה 7 עמוד 20, שיעור 11
- השוואהביןמושגים- שיעור 12
- השוואהביןתרבויות- שיעור 12
- השוואה מפצה של הטיפול(איומים)-יחידה 6 עמוד 67
- השיטה האינטואיטיבית- שיעור 1
- השיטה המדעית למחקר- שיעור 1, שיעור 1
- השיטה הסמכותית- שיעור 1
- השימוש בתרופות(דוגמא)-יחידה 7 עמוד 36
- השלכות פוליטיות- שיעור 12
- השלכות- שיעור 1
- השערה אלטרנטיבית- שיעור 8+9, שיעור 5
- השערה דו כיוונית- שיעור 6
- השערה וניסוחה-יחידה 1 עמוד 25
- השערה מקורית-שיעור 8+9
- השערה- שיעור 2, שיעור 9
- השערות כיווניות- שיעור 2
- השערות שאינן מובנות מאיליהן-יחידה 7 עמוד 24, שיעור 11
- השערת האפס(ס) -שיעור 8+9
- השערת מחקר- שיעור 1, שיעור 1, שיעור 2, יחידה 2 עמוד100
- השפעה מונומנטלית-, סיכום של אודיה, שיעור 7
- השפעה על המחקר- שיעור 11
- השפעה על המשתנה התלוי-סקר-יחידה 5 עמוד 8
- השפעה על קשר בין שני משתנים- שיעור 4
- השפעה על רגרסיה סטטיסטית- שיעור 8+9
- השפעה-במת הניסוי-יחידה 6 עמוד 108
- השפעות המצב אצל החוקר-יחידה 7 עמוד33
- השפעת האינטראקציה- שיעור 11
- השפעת הבדיקה המוקדמת-יחידה 6 עמוד 99
- השפעת הטעות המקרית על שונות-יחידה 3 עמוד 181
- השפעת המראיין- שיעור 10
- השפעת מידע המגיע למשתתפי קבוצת הביקורת על הטיפול הניסויי-יחידה 6 עמוד 66
- השפעת סדר התשובות-(סקר) יחידה 5 עמוד 50, שיעור 10
- התאמה תכנית- שיעור 9
- התאמה-יחידה 6 עמוד 92
- התגברות על השפעת סדר הצגת התשובות-(סקר) יחידה 5 עמוד 60
- התייחסות לכל התשובות-(סקר) יחידה 5 עמוד 61
- התמודדות עם איומים על התוקף הפנימי-יחידה 6 עמוד 68
- התמודדות עם בעיית גודל המדגם המינימלי(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- התמרמרות של משתתפי קבוצת הביקורת(איומים)-יחידה 6 עמוד 66
- התנאים לשימוש בסולם אורדינלי כאינרוולי(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- התנהגות בעבר- שיעור 11
- התנהגות בפועל-(סקר) יחידה 5 עמוד 63, שיעור 10
- התנהגות הנבדק-יחידה 7 עמוד 33
- התעלמותמנתונים- שיעור 12
- התעלמות סטטיסטית- שיעור 2
- התפלגות א-סימטרית- שיעור 5
- התפלגות דגימה- שיעור 5, יחידה 2 עמוד 128, שיעור 10, יחידה 2 עמוד 128
- התפלגות דו שיאית- שיעור 5
- התפלגות מלבן- שיעור 5
- התפלגות נורמלית(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- התפלגות עם זנב- שיעור 5
- ווידוא שהשאלה מתייחסת להיבט אחד בלבד-(סקר) יחידה 5 עמוד 55
- ועדות אתיקה-יחידה 8 עמוד 15
- וריאציה שיטטית-יחידה 6 עמוד 21
- זייגרניק(חוקר, אפקט)- שיעור 11
- זיכוך וטיהור של הקשר בין המשתנים-יחידה 6 עמוד 22
- זיכרון ארוך- שיעור 11
- זעזוע חשמלי-יחידה 8 עמוד 5
- זרות-התשובות צריכות להיות זרות זו לזו-(סקר) יחידה 5 עמוד 57
ח
- חד זנבי-שיעור 8+9
- חד ממדיות-(סקר) יחידה 5 עמוד 92, שיעור 10
- חדממדיות- שיעור 12
- חד משמעי- שיעור 10
- חד ערכי- שיעור 10
- חוות דעת מילולית- שיעור 9
- חוזק הקשר- שיעור 9
- חוסר חד ממדיות של סולם התשובות- שיעור 10
- חוסררלוונטיות- שיעור 12
- חופש אקדמי בישראל- שיעור 12
- חוק המספרים הגדולים- שיעור 5
- חוק- שיעור 12
- חוקי גישור-יחידה 1 עמוד 38
- חוקיות- שיעור 1
- חוקים במחקר תרבותי- שיעור 1
- חוקים כללים-יחידה 1 עמוד 21
- חוקרים רלוונטי- שיעור 12
- חזרה מהימנה-יחידה 6 עמוד 21
- חזרה-יחידה 2 עמוד 144, יחידה 6 עמוד 21
- חיזוי המציאות- שיעור 2
- חיזוי התנהגות-(סקר) יחידה 5 עמוד 4
- חיזוי של תופעות- שיעור 1
- חיזוק חיובי- שיעור 3
- חיזוק שלילי- שיעור 3
- חיסון להשפעה- שיעור 7
- חיסרון במחקר ניסוי- שיעור 3
- חישובהאינדקס- שיעור 12
- חישוב המדד-(סקר) יחידה 5 עמוד 89
- חישובממד- שיעור 12
- חישוב מספר מחקרים- שיעור 12
- חישוב ערכי האינדקס הזמני-(סקר) יחידה 5 עמוד 86
- חישוב ערכי האינדקס הסופי-(סקר) יחידה 5 עמוד 86
- חלוקה לקבוצת ניסוי וקבוצת ביקורת- שיעור 6
- חלוקה רנדומלית-שיעור 8+9
- חסיוןואנונימיות- שיעור 12
- חפיפה בשירות התוקף(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- חקירה מדעית-יחידה 1 עמוד 11
- חקר הבדלים בין קבוצות- שיעור 9, יחידה 3 עמוד 206
- חקר מתאמים-יחידה 3 עמוד 205
- חקר ניסויי(שליטה בשונות)-יחידה 6 עמוד 26
- חשאיות בראיון-(סקר) יחידה 5 עמוד 76
- חשיבות האפקט הקטן- שיעור 7
- חשיבות השאלות הרבות(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- חשיבות סולם המדידה-יחידה 3 עמוד 174
- חשיבות רמות המדידה- שיעור 5
ט
- טבלה- שיעור 8+9
- טיפול אתי בנחקרים- שיעור 12
- טיפולבנתוניםחסרים- שיעור 12
- טכניקות לבדיקת תוקף מבנה- שיעור 9
- טלפון- שיעור 11
- טעויות במדידה-, סיכום של אודיה, שיעור 7, שיעור 5
- טעות אקראית- שיעור 5
- טעות דגימה- שיעור 4, יחידה 2 עמוד 128
- טעות הדגימה, גודל המדגם והאומדן-(סקר) יחידה 5 עמוד 27
- טעות מדידה- שיעור 5
- טעות מסוג ראשון- שיעור 8+9, שיעור 5, שיעור 6
- טעות מסוג שני- שיעור 8+9, שיעור 5
- טעות מקרית- שיעור 5, סיכום של אודיה, שיעור 7, יחידה 3 עמוד 179
- טעות קבועה- שיעור 5, יחידה 3 עמוד 179
- טעות קשורה בשופט-יחידה 3 עמוד 187
- טעות שיטתית- שיעור 5
- טרנספורמציה ליניארית חיובית(סולם רווח) –יחידה 3 עמוד 172
- טרנספורמציה מותרת- שיעור 5, סיכום-יחידה 3 עמוד 173
- טרנספורמציה שומרת זהות-יחידה 3 עמוד 169
- טרנספורמציה שומרת סדר-יחידה 3 עמוד 170
י
- ידיעה מראש- שיעור 4
- יחס בין שני משתנים- שיעור 2
- יחס הדגימה-יחידה 2 עמוד 132
- יחס הפוך בין אלפא לביתא-שיעור 8+9
- יחסי עדות בישראל(דוגמא)-יחידה 7 עמוד 52
- ייחוס דעה לאישיות או קבוצה פופולארית-(סקר) יחידה 5 עמוד 56
- יישום במדעי החברה- שיעור 5
- יישום של מצבים סטטיסטים- שיעור 5
- יעדי הלימוד-יחידה 1 עמוד 14
- יציבות-יחידה 3 עמוד 188
כ
- כאילו תאוריות- שיעור 2
- כדור שלג- שיעור 4, יחידה 2 עמוד 126
- כהן קאפה(נוסחה)- סיכום של ברוך שיעור 8
- כהן(חוקר)- שיעור 6
- כוונות לעתיד- שיעור 11
- כותרת- שיעור 1
- כיוון הסיבתיות-יחידה 6 עמוד 23
- כיווןהשאלות- שיעור 12
- כיוון קשר- שיעור 1
- כיסוי סטטיסטי- שיעור 12
- כל פריט בנפרד-(סקר) יחידה 5 עמוד 60
- כלי התקשורת-יחידה 7 עמוד 57
- כלי מדידה- שיעור 1
- כלים- שיעור 1
- כללים לבניית שאלון- שיעור 11
- כללים לניסוח התשובות-(סקר) יחידה 5 עמוד 57
- כללים לניסוח שאלות-(סקר) יחידה 5 עמוד 54
- כפל עיוורון-יחידה 6 עמוד 70, שיעור 10
- כתבי עת- שיעור 12
- כתיבת הקדמה והוראות לשאלון-(סקר) יחידה 5 עמוד 35, שיעור 11
- כתיבת שאלון(סיכום)- שיעור 11
- לא שפיט- שיעור 12
- לבנים- שיעור 5
- לוח מספרים מקריים-יחידה 2 עמוד 129
- ליקרט(אינדקס)- שיעור 11, (סקר) יחידה 5 עמוד 82, שיעור 12
מ
- מאגרי מידע- שיעור 12
- מאורעות-יחידה 6 עמוד 111
- מאפייני המדע- שיעור 2
- מאפייני תנאי השטח- שיעור 7
- מבוא-יחידה 2 עמוד 97
- מבחן דו זנבי- שיעור 6
- מבחן דו כיווני- שיעור 8+9
- מבחן ההיגיון הבריא- שיעור 10
- מבחן הומוגני-יחידה 3 עמוד 195
- מבחן הטרוגני-יחידה 3 עמוד 195
- מבחן חד זנבי-שיעור 8+9
- מבחן חד כיווני-שיעור 8+9
- מבחן חוזר- סיכום של ברוך שיעור 8, יחידה 3 עמוד 188
- מבחן חצוי-יחידה 3 עמוד 193
- מבחן כושר-יחידה 3 עמוד 196
- מבחן מהירות-יחידה 3 עמוד 196
- מבחני הישג-יחידה 3 עמוד 202
- מבנה השאלון-(סקר) יחידה 5 עמוד 37, יחידה 5 עמוד 67
- מבנה התשובות-(סקר) יחידה 5 עמוד 72
- מבנה מאמר- שיעור 1
- מבנה שאלון- שיעור 11
- מגבלות המחקר- שיעור 1
- מגדר- שיעור 3
- מגורים- שיעור 3
- מגמה-שיעור 8+9
- מגמות בתקשורת- שיעור 10
- מגע חברתי- שיעור 10
- מדגם גדול מספיק(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- מדגם כדור השלג-יחידה 2 עמוד 126
- מדגם לא מייצג- שיעור 6, יחידה 2 עמוד 123
- מדגם מייצג קטן-(סקר) יחידה 5 עמוד 35
- מדגם מייצג- שיעור 1, שיעור 4, שיעור 4, שיעור 6
- מדגם מנויי טלפון-(סקר) יחידה 5 עמוד 24
- מדגם מקרי- שיעור 5
- מדגם- שיעור 4, יחידה 2 עמוד 122, שיעור 4
- מדד אופטימלי- שיעור 10
- מדד(באיזה מדד לבחור)-יחידה 3 עמוד 195
- מדדים לא תגובתיים-יחידה 7 עמוד 25, שיעור 11
- מדידה לפני הטיפול הניסויי-יחידה 6 עמוד 57
- מדידה עיתית- שיעור 4
- מדידה(איומים)-יחידה 6 עמוד 59
- מדידה- שיעור 5, יחידה 3 עמוד 165, שיעור 7, שיעור 6, שיעור 7
- מדידת המשתנה התלוי בו זמנית-יחידה 7 עמוד 42
- מדידת משתנים נוספים-יחידה 6 עמוד 119
- מדידת משתנים- שיעור 3
- מדידת נושא- סיכום של ברוך שיעור 8
- מדידת תוקף מבנה-יחידה 3 עמוד 205
- מדע בדוקטיבי- שיעור 2
- מדע זמין ופתוח לכולם- שיעור 2
- מדע כמערכת שמתקנת את עצמה- שיעור 2
- מדע רציף ומצטבר- שיעור 2
- מדעי החברה(הגדרה)-יחידה 1 עמוד 43
- מדעי החברה- שיעור 11, שיעור 5
- מדע-יחידה 1 עמוד 20
- מהו האמפיריציזם- שיעור 1
- מהימנות המדדים-יחידה 6 עמוד 54
- מהימנות בין שופטים- שיעור 5, יחידה 3 עמוד 199
- מהימנות הפעלת המשתנה הבלתי תלוי-יחידה 6 עמוד 54
- מהימנות כאקוויוולנטיות- שיעור 5, יחידה 3 עמוד 190
- מהימנות כיציבות- שיעור 5, יחידה 3 עמוד 188
- מהימנות כעקיבות פנימית- שיעור 9, יחידה 3 עמוד 191, שיעור 5
- מהימנות של כלי המדידה- סיכום של ברוך שיעור 8
- מהימנות(השוואת הסוגים השונים, סיכום)-יחידה 3 עמוד 195
- מהימנות(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- מהימנות- סיכום של ברוך שיעור 8, שיעור 5, שיעור 7, שיעור 9, , סיכום של אודיה, שיעור 7, יחידה 3 עמוד 176, יחידה 3 עמוד 166
- מובהקות-שיעור 8+9, שיעור 6
- מומחים- שיעור 9
- מונח קדם תיאורטי-יחידה 1 עמוד 38
- מונח תצפיתי-יחידה 1 עמוד 32
- מונחים אופרציונליים-(סקר) יחידה 5 עמוד 18
- מונחים תיאורטיים-יחידה 1 עמוד 29
- מועד העברת השאלון-יחידה 3 עמוד 187
- מושג בעל מספר הביטים- שיעור 3
- מושגי יסוד בחקירה המדעית-יחידה 2 עמוד 97, יחידה 1 עמוד 11
- מחזוריות- שיעור 4
- מחקר אורך- שיעור 8+9
- מחקר אינדוקטיבי- שיעור 1
- מחקר אמפירי- שיעור 1, שיעור 12(מטא אנלסיס)
- מחקר אתנוגרפי-(סקר) יחידה 5 עמוד 1, יחידה 2 עמוד 143
- מחקר במדעי החברה-יחידה 1 עמוד 43
- מחקר גישוש-יחידה 2 עמוד 103
- מחקר הבוחן השערות-יחידה 2 עמוד 103
- מחקר הערכה-יחידה 6 עמוד 101
- מחקר חלוץ-(סקר) יחידה 5 עמוד 13, יחידה 5 עמוד 34
- מחקר לא תקין(מטא אנלסיס)- שיעור 12
- מחקר לאורך זמן- שיעור 7
- מחקר מתאמי(שליטה בשונות)-יחידה 6 עמוד 26, יחידה 2 עמוד114
- מחקר ניסוי חסרונות- שיעור 3
- מחקר ניסוי-יחידה 2 עמוד114, שיעור 3
- מחקר שדה-יחידה 2 עמוד 138
- מחקר תיאורטי- שיעור 2
- מחקר תיאורי- שיעור 3, יחידה 2 עמוד 103
- מחקר- שיעור 3
- מחקרי אורך- שיעור 3
- מטא אנליסיס-, סיכום של אודיה, שיעור 7, שיעור 12
- מטלות המראיין-(סקר) יחידה 5 עמוד 14
- מטען פנימי- סיכום של ברוך שיעור 8
- מטען רגשי גבוה- שיעור 10
- מטען רגשי-(סקר) יחידה 5 עמוד 55
- מטרות אופרטיביות של מחקר-(סקר) יחידה 5 עמוד 10
- מטרות המדע- שיעור 1, יחידה 1 עמוד 20
- מטרות המחקר המדעי- שיעור 1, שיעור 2
- מטרות הסקר-(סקר) יחידה 5 עמוד 3
- מטרות ניתוח תוכן- שיעור 10
- מטריצה מרובת תכונות ושיטות- שיעור 9, יחידה 3 עמוד 210
- מטריצה- שיעור 11
- מטרת ההערכה-יחידה 3 עמוד 196
- מטרת המחקר-(סקר) יחידה 5 עמוד 10, שיעור 11
- מטרת המשתנה- שיעור 3
- מיון הקביעות-(סקר) יחידה 5 עמוד 88
- מילים לא ברורות- שיעור 10
- מינוי- שיעור 8+9
- מיפוי- שיעור 12
- מיצוי האפשרויות לתשובה-(סקר) יחידה 5 עמוד 58
- מיצויהמשמעות- שיעור 12
- מיצוי(סקרים ושאלונים)- שיעור 10, שיעור 10, יחידה 3 עמוד 207
- מיקסט רפורט-מקרי ביניים- שיעור 3
- מכסה- שיעור 4
- מכשור(איומים)-יחידה 6 עמוד 58, שיעור 6, שיעור 8+9
- מכשור-מערכי ניסויי-יחידה 6 עמוד 95
- מלאכותיות תנאי ניסוי-(סקר) יחידה 5 עמוד 7
- מלאכותיות- שיעור 6, שיעור 3, שיעור 7
- ממוצע- שיעור 5
- מנהיגי דעה(השיטה הסמכותית)- שיעור 1
- מניעות קבלת הבדל משוער(שליטה בשונות)-יחידה 6 עמוד 27
- מניפולציה בניסויי שדה- שיעור 4
- מניפולציה מוחלשת- שיעור 7
- מניפולציה- שיעור 3, יחידה 6 עמוד 18, יחידה 1 עמוד 31, שיעור 3, שיעור 8+9, שיעור 7, שיעור 6
- מסגרות הדגימה-(סקר) יחידה 5 עמוד 22
- מסגרת דגימה- שיעור 4, יחידה 2 עמוד 127, (סקר) יחידה 5 עמוד 19, שיעור 4
- מסמכים אישיים וכלי התקשורת-יחידה 7 עמוד 56
- מספרים המסמלים את גודל האפקט- שיעור 6
- מסקנה סטטיסטית-יחידה 6 עמוד 53
- מסקנה-יחידה 1 עמוד 25
- מסקנות המחקר-יחידה 2 עמוד 97
- מסקנות והשלכות- שיעור 1
- מסר בלתי מילולי- שיעור 11
- מערך אורך- שיעור 8+9
- מערך אחרי בלבד עם קבוצת ביקורת-יחידה 6 עמוד 100, שיעור 7
- מערך אחרי עם קבוצת ביקורת ללא הקצאה מקרית-יחידה 6 עמוד 91
- מערך ארבע הקבוצות של סולומון-יחידה 6 עמוד 98
- מערך דמוי ניסוי- שיעור 6, יחידה 6 עמוד 88, שיעור 8+9
- מערך המחקר-יחידה 6 עמוד 20
- מערך חקר המגמה- שיעור 8+9
- מערך לפני אחרי ללא קבוצת ביקורת-יחידה 6 עמוד 90, שיעור 8+9, יחידה 6 עמוד 102
- מערך לפני אחרי עם קבוצת ביקורת שאינה זהה-יחידה 6 עמוד 103, שיעור 8+9
- מערך לפני אחרי עם קבוצת ביקורת-יחידה 6 עמוד 94
- מערך מחקר מתאמי-יחידה 2 עמוד 114
- מערך מחקר ניסויי- שיעור 3, יחידה 2 עמוד 117
- מערך מחקר- שיעור 3
- מערך מתאמי- שיעור 3, שיעור 8+9, שיעור 3
- מערך ניסוי סולומון-יחידה 6 עמוד 98, שיעור 7
- מערך ניסוי קלאסי- שיעור 7
- מערך ניסוי שגוי-יחידה 6 עמוד 88
- מערך ניסוי- שיעור 6, שיעור 3
- מערך ניסויי-סיכום-יחידה 6 עמוד 105
- מערך פאנל- שיעור 8+9
- מערך פקטוריאלי-יחידה 6 עמוד 44
- מערך פשוט- שיעור 7
- מערך קדם ניסויי-יחידה 6 עמוד 88
- מערכי מחקר דמויי ניסוי- שיעור 7
- מערכי מחקר- שיעור 3, שיעור 7
- מערכי ניסוי אמתיים-יחידה 6 עמוד 92
- מערכי ניסוי-יחידה 6 עמוד 84
- מערכים דמויי ניסוי-יחידה 6 עמוד 101
- מערכת טענות על קשרים בין מונחים-יחידה 1 עמוד 35
- מערכת תשובות ממצא-(סקר) יחידה 5 עמוד 58
- מערכת תשובות שאינה ממצא-(סקר) יחידה 5 עמוד 58
- מפתח קידוד- שיעור 10
- מפתל קונבנציונלי- שיעור 2
- מצבים סטטיסטים- שיעור 5
- מציאת אוכלוסייה- שיעור 12
- מציאת ממוצע- שיעור 12
- מקדם המתאם בריבוע- שיעור 6
- מקלות- שיעור 5
- מקראה-שפת מערכי מחקר- שיעור 7
- מקרי ביניים- שיעור 3
- מקריות- שיעור 4
- מראיין-(סקר) יחידה 5 עמוד 14
- מרואיינים בעייתיים- שיעור 11
- מרכזהסולם- שיעור 12
- מרכיבים רלוונטיים- שיעור 10
- משך הריאיון הטלפוני-(סקר) יחידה 5 עמוד 25
- משמעות אלפא- שיעור 8+9
- משמעות האפקט הקטן- שיעור 7
- משמעותמושגים- שיעור 12
- משמעות פרקטית- שיעור 7
- משמעות תאורטית- שיעור 7
- משקלזהה- שיעור 12
- משתנה אופרציונלי- שיעור 3
- משתנה אמיתי- שיעור 7, יחידה 3 עמוד 178, , סיכום של אודיה, שיעור 7
- משתנה בלתי תלוי מוחלש- שיעור 7
- משתנה בלתי תלוי- שיעור 3, יחידה 1 עמוד 23, שיעור 3
- משתנה בלתי תלוי-בחירתו ומדידתו-יחידה 6 עמוד 116
- משתנה דיכוטומי- שיעור 3
- משתנההתיאורטי- שיעור 12
- משתנה טעות- שיעור 7, שיעור 5, , סיכום של אודיה, שיעור 7, יחידה 3 עמוד 178
- משתנה ייחוס- שיעור 3
- משתנה מושפע- שיעור 3
- משתנה מסביר-יחידה 6 עמוד 30
- משתנה משפיע- שיעור 3
- משתנה מתווך-יחידה 2 עמוד 110
- משתנה מתערב-שיעור 8+9
- משתנה נומינלי- שיעור 3
- משתנה נצפה- שיעור 5, , סיכום של אודיה, שיעור 7, יחידה 3 עמוד 178
- משתנה פעיל- שיעור 3
- משתנה רב ערכי- שיעור 3
- משתנה תלוי- שיעור 3, יחידה 1 עמוד 23, שיעור 3
- משתנה- שיעור 3, שיעור 3
- משתנה-הגדרות- שיעור 3
- משתני המחקר-יחידה 6 עמוד 16
- משתני ייחוס-יחידה 2 עמוד 115
- משתנים A ו-B- שיעור 3
- משתנים מופעלים-יחידה 2 עמוד 115
- משתנים מתווכים-יחידה 2 עמוד 110
- משתף פעולה-יחידה 6 עמוד 113
- מתאם אמיתי- סיכום של ברוך שיעור 8
- מתאם גבוה(תוקף מבנה)- שיעור 9
- מתאם המתאמים- סיכום של ברוך שיעור 8
- מתאם וסיבתיות(הגדרה)-יחידה 2 עמוד 106
- מתאם וסיבתיות- שיעור 3, שיעור 4
- מתאם חלקי- שיעור 4, , סיכום של אודיה, שיעור 7
- מתאם מזויף- שיעור 3
- מתאם מלא- שיעור 4
- מתאם מקסימלי- סיכום של ברוך שיעור 8
- מתאםנמוך- שיעור 12
- מתאם נמוך(תוקף מבנה)- שיעור 9
- מתאם סטטיסטי- שיעור 3
- מתאם(עקיבות פנימית)- סיכום של ברוך שיעור 8
- מתאם- שיעור 4, שיעור 9
- מתי עושים מטא אנלסיס- שיעור 12
- מתן ערכים מספריים לתשובות האפשריות-(סקר) יחידה 5 עמוד 85
- מתנדבים- שיעור 4
נ
- נאמנות בין שופטים- סיכום של ברוך שיעור 8
- נבדק המנסה להרשים-יחידה 7 עמוד 9
- נבדק ממושמע- שיעור 11
- נבדק מרשים- שיעור 11
- נבדק- שיעור 11, שיעור 1
- נבדקים זהים-שיעור 8+9
- נבואה המגשימה את עצמה-יחידה 7 עמוד 36, שיעור 11
- נומינלי- שיעור 5
- נוסחה ראשונית- סיכום של ברוך שיעור 8
- נוסחים מקבילים- שיעור 5, יחידה 3 עמוד 190, סיכום של ברוך שיעור 8
- נוסחת כהן קאפה- סיכום של ברוך שיעור 8
- נוסחת ספירמאן בראון-יחידה 3 עמוד 193
- נורמה-(סקר) יחידה 5 עמוד 56, שיעור 10
- נטייה חברתית- שיעור 10
- נטייהלאמצע– שיעור 12
- נטייה להעדיף כיוון מסוים של סולם התשובות-(סקר) יחידה 5 עמוד 49
- נטייה לפעולה- שיעור 10
- ניבוי בו זמני- סיכום של ברוך שיעור 8
- ניבוי המציאות- שיעור 1, שיעור 2
- ניבוי וחיזוי של תופעות- שיעור 1
- ניבוי מסתכן- שיעור 2
- ניבוי פרואקטיבי- סיכום של ברוך שיעור 8
- ניבוי רטרואקטיבי- סיכום של ברוך שיעור 8
- ניבוי- שיעור 6, יחידה 1 עמוד 24
- ניגוד- שיעור 12
- ניטרליות-(סקר) יחידה 5 עמוד 75
- ניסוח בהיר-(סקר) יחידה 5 עמוד 55
- ניסוח המשתנים-(סקר) יחידה 5 עמוד 34
- ניסוח השאלות-(סקר) יחידה 5 עמוד 46, (הטיה)- שיעור 10, שיעור 11
- ניסוח השערת מחקר- שיעור 1
- ניסוח מטה של השאלה או של התשובות-(סקר) יחידה 5 עמוד 52
- ניסוח מטרת המחקר-(סקר) יחידה 5 עמוד 10
- ניסוח מעורפל-(סקר) יחידה 5 עמוד 51, שיעור 10
- ניסוח ראשוני וכללי של מטרת המחקר-(סקר) יחידה 5 עמוד 10
- ניסוח שאלה על דרך השלילה-(סקר) יחידה 5 עמוד 57
- ניסוח שאלון ראשוני-(סקר) יחידה 5 עמוד 34, שיעור 11
- ניסוח שאלות בזמן הווה- שיעור 10
- ניסוח שאלת מחקר- שיעור 1
- ניסוי מדעי- שיעור 6
- ניסוי שדה- שיעור 4, שיעור 8+9, שיעור 3, שיעור 7
- ניסוי- שיעור 6, שיעור 7, יחידה 2 עמוד 144, יחידה 6 עמוד 12
- ניסיון קודם של החוקר-יחידה 7 עמוד 33
- ניפויקביעות- שיעור 12
- ניתוח דוגמא לפריט- סיכום של ברוך שיעור 8
- ניתוח מקרה-יחידה 6 עמוד 89
- ניתוח נתוני שאלון מובנה-(סקר) יחידה 5 עמוד 34
- ניתוח נתיבים- שיעור 4
- ניתוח על-, סיכום של אודיה, שיעור 7, שיעור 12
- ניתוח תוכן- שיעור 10
- נסיין עיוור למחצה-יחידה 7 עמוד 42, שיעור 11
- נסיין שלא הובא בסוד הנתונים הנאספים-יחידה 7 עמוד 43
- נסיין(חוקר)- שיעור 11
- נסיינים עיוורים-יחידה 7 עמוד 41, שיעור 11
- נסיינים תמימים-יחידה 7 עמוד 40, שיעור 11
- נסקרים(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- נפל-(סקר) יחידה 5 עמוד 29
- נרטיב- שיעור 12
- נשים וגברים בצפייה בתכניות טלוויזיה(דוגמא)- שיעור 5
- נשירה(איומים)-יחידה 6 עמוד 63, שיעור 6, מערכי ניסוי-יחידה 6 עמוד 96
- נתונים סטטיסטיים-יחידה 7 עמוד 50
- נתונים קיימים- שיעור 11
- נתיב סטטיסטי- שיעור 4
ס
- סביבה טבעית- שיעור 7, שיעור 8+9
- סביבת המחקר-יחידה 7 עמוד 34
- סגירה נכונה של השאלות-(סקר) יחידה 5 עמוד57
- סגנונות מחקר-יחידה 2 עמוד 142
- סדר האירועים-יחידה 2 עמוד 108
- סדרהפריטים- שיעור 12
- סדר הצגת התשובות-(סקר) יחידה 5 עמוד 54, שיעור 10
- סדר השאלות-(סקר) יחידה 5 עמוד 70, שיעור 11
- סדר זמנים- שיעור 3, שיעור 3
- סדר רנדומלי- שיעור 10
- סדרת בדיקות לפני ואחרי ללא קבוצת ביקורת- שיעור 7
- סוגי אינדקסים- שיעור 11, שיעור 12
- סוגי דגימה- שיעור 4
- סוגי הטיות-(סקר) יחידה 5 עמוד 47
- סוגי המתאם החלקי- שיעור 4
- סוגי העברת שאלון- שיעור 11
- סוגי השאלונים(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- סוגי טעויות מדידה- שיעור 5
- סוגי שאלות בשאלון-(סקר) יחידה 5 עמוד 37
- סוגי שונות-יחידה 6 עמוד 28
- סוגי תוקף מבנה- שיעור 10
- סודיות-יחידה 8 עמוד 11
- סולם אורדינלי(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- סולם אינטרוואלי- שיעור 11, (סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- סולם בוגארדוס-(סקר) יחידה 5 עמוד 90
- סולם גוטמן-(סקר) יחידה 5 עמוד 92, שיעור 12
- סולםגוטמן- שיעור 12
- סולם התשובות-(סקר) יחידה 5 עמוד 43, שיעור 10
- סולם יחס- שיעור 5
- סולם ליקרט-(סקר) יחידה 5 עמוד 82, שיעור 11, שיעור 12
- סולם מדידה-יחידה 3 עמוד 166
- סולם מנה- שיעור 5, יחידה 3 עמוד 172
- סולם סדר- שיעור 5, שיעור 11, יחידה 3 עמוד 169
- סולם רווח-יחידה 3 עמוד 171, שיעור 5
- סולם שמי- שיעור 5, יחידה 3 עמוד 168
- סולם תרסטון-(סקר) יחידה 5 עמוד 88, שיעור 12
- סולםת'רסטון- שיעור 12
- סולמות מדידה(סקרים ושאלונים)- שיעור 10, שיעור 5, שיעור 6
- סולמות-(סקר) יחידה 5 עמוד 81
- סוף הניסוי-יחידה 6 עמוד 120
- סוציו דמוגרפיה- שיעור 3, שיעור 8+9
- סוציואקונומי-שיעור 8+9
- סטטיסט- שיעור 5, שיעור 4, יחידה 2 עמוד 128
- סטנדרטים- שיעור 12
- סיבתיות(הגדרה)-יחידה 2 עמוד 106
- סיבתיות- שיעור 3, שיעור 4
- סיווג השאלה-(סקר) יחידה 5 עמוד 61
- סיכום פרק המחקר-יחידה 2 עמוד 145
- סיכון תוקף המסקנה הסטטיסטית-יחידה 6 עמוד 79
- סילום-(סקר) יחידה 5 עמוד 82
- סיפור רקע- שיעור 7
- סלקטיביות המשיבים לקריאת הטלפון-(סקר) יחידה 5 עמוד 24
- סלקציה(איומים)-יחידה 6 עמוד 62
- סקירה נרטיבית- שיעור 12
- סקירת השאלות-(סקר) יחידה 5 עמוד 34, שיעור 11
- סקירת יתר- שיעור 10
- סקירת ספרות- שיעור 10, שיעור 2, שיעור 9, מטרות-(סקר) יחידה 5 עמוד 12, שיעור 12
- סקלה- שיעור 9
- סקר- (סקר) יחידה 5 עמוד 1, שיעור 10, שיעור 9, יחידה 2 עמוד 139
- סקר אינטרנטי- שיעור 11
- סקר בדואר- שיעור 11
- סקר טלפוני-(סקר) יחידה 5 עמוד 24, יחידה 5 עמוד 78, שיעור 11
- סקר שמודד נושא- סיכום של ברוך שיעור 8
- סקר-הגדרה(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- סקרי מעקב-(סקר) יחידה 5 עמוד 27
- סקרים ושאלונים- שיעור 10, שיעור 9
- סקר-מטרות-(סקר) יחידה 5 עמוד
ע
- עוגה- שיעור 5
- עוזר לנסיין-יחידה 7 עמוד 21
- עולםתוכן- שיעור 12
- עוצמה סטטיסטית נמוכה-, סיכום של אודיה, שיעור 7
- עוצמה סטטיסטית- שיעור 9, שיעור 5
- עוצמת המבחן- שיעור 9
- עוצמת הקשר- שיעור 3
- עורך הסקר- שיעור 11
- עזרת הנבדק- שיעור 11
- עיבודיםסטטיסטייםאינסופיים- שיעור 12
- עיוורון כפול- שיעור 10
- עמדה ניטרלית(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- עמדה עכשווית- שיעור 11
- עצמה-יחידה 6 עמוד 20
- עקבות פיזיים- שיעור 11, יחידה 7 עמוד 48
- עקבות פנימית- שיעור 9, (תוקף תוכן)-יחידה 3 עמוד 204, סיכום של ברוך שיעור 8, יחידה 3 עמוד 191
- עקביות לאורך זמן- סיכום של ברוך שיעור 8
- עקביות- שיעור 5
- עקידת התלמיד-יחידה 8 עמוד 4
- עקרונות המחקר-יחידה 3 עמוד 165
- עקרונות פילוסופים של המחקר המדעי- שיעור 1
- ערך אמיתי-יחידה 3 עמוד 178
- ערך נצפה-יחידה 3 עמוד 178
- ערכים מילוליים-(סקר) יחידה 5 עמוד 60
- ערכים מספריים-(סקר) יחידה 5 עמוד 60
פ
- פופר קרל(חוקר)- שיעור 2
- פופר- שיעור 3
- פיואליו – שיעור 8+9
- פיגמליון(אפקט)- שיעור 11
- פיילוט- שיעור 12
- פירוק השונות האמיתית-יחידה 3 עמוד 207
- פירוש התוצאות(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- פירוש רב משמעי- שיעור 10
- פנייה לעזרת הנבדק-יחידה 7 עמוד 25
- פנייה לעזרת הנבדק- שיעור 11
- פנים אל פנים-(סקר) יחידה 5 עמוד 77
- פנים אל פנים- שיעור 11
- פסבדו תאוריות- שיעור 2
- פספוס אפקטים- שיעור 6
- פקטוראלי(מערך)-יחידה 6 עמוד 44
- פריט סורר- סיכום של ברוך שיעור 8
- פריט- שיעור 12
- פריסת הסולם על פני מספר רב של דרגות-(סקר) יחידה 5 עמוד 59
- פרמטר- שיעור 4, יחידה 2 עמוד 128, שיעור 5
- פרק השיטה- שיעור 1
- פשטות-במת הניסוי-יחידה 6 עמוד 108
- פתיחותלתוצאותשונות- שיעור 12
צ
- צורת המשפך- שיעור 2
- צורת השאלון-(סקר) יחידה 5 עמוד 67
- ציון באינדקס- שיעור 11
- ציון חציוני- שיעור 11
- ציון יחסי-(סקר) יחידה 5 עמוד 44
- ציון מוחלט-(סקר) יחידה 5 עמוד 44
- ציון מילולי-(סקר) יחידה 5 עמוד 43
- ציון ממוצע- שיעור 11
- ציוןמסכםגבוה- שיעור 12
- ציון מספרי-(סקר) יחידה 5 עמוד 43
- צילום מצב-(סקר) יחידה 5 עמוד 3
- ציפיות החוקר כנבואה המגשימה את עצמה-יחידה 7 עמוד 36, שיעור 11, יחידה 7 עמוד 35
- צמצום טעויות H0 ו-H1- שיעור 6
ק
- קבוצת ביקורת- שיעור 6, שיעור 7, יחידה 6 עמוד 13
- קבוצת ניסוי-יחידה 6 עמוד 13, שיעור 6, שיעור 7
- קביעות- שיעור 12
- קביעת אוכלוסיית מטרה- שיעור 9
- קביעת אזורי קבלה ודחיה של אזור האפס(0)- שיעור 8+9
- קביעת גודל המדגם(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- קביעת המשתנים המעורבים במחקר-(סקר) יחידה 5 עמוד 15
- קביעת הסכמה או אי הסכמה מראש- שיעור 10
- קביעת יחידת דגימה- שיעור 10
- קביעת ערכי המשתנה-יחידה 6 עמוד 13
- קונפאונדינג-יחידה 6 עמוד72
- קושי להגדיר משתנים- שיעור 3
- קושי להתמודד עם שאלות המנוסחות על דרך השלילה-(סקר) יחידה 5 עמוד 50
- קזינו(דוגמא)- שיעור 5
- קיבוץ ציונים-(סקר) יחידה 5 עמוד 87
- קידוד- סיכום של ברוך שיעור 8
- קיצוץ טווח- סיכום של ברוך שיעור 8
- קל להקלדה-(סקר) יחידה 5 עמוד 73, שיעור 11
- קרונבך(חוקר, אלפא)- שיעור 11, סיכום של ברוך שיעור 8
- קריטריון(תוקף)-יחידה 3 עמוד 201
- קריטריון- שיעור 10, שיעור 2
- קשר בין משתנים- שיעור 3
- קשר בין עמדה להתנהגות- שיעור 10
- קשר בין שני משתנים- שיעור 1
- קשר בין תוקף ומהימנות-יחידה 3 עמוד 215
- קשר הפוך- שיעור 9
- קשר מותנה- שיעור 3
- קשר מזויף- שיעור 3
- קשר סטטיסטי- שיעור 3
- קשר סיבתי ישיר- שיעור 3, יחידה 2 עמוד 108
- קשר סיבתי-(סקר) יחידה 5 עמוד 5, שיעור 6
- קשר רופף בין עמדות להתנהגות- שיעור 10
- קשר- שיעור 7, שיעור 3
- קשרים בין תופעות- שיעור 3
- ראיון אישי-(סקר) יחידה 5 עמוד 79
- ראיון מובנה בחלקו-(סקר) יחידה 5 עמוד 33
- ראיון עומק פרטני-(סקר) יחידה 5 עמוד 13
- ראיון עומק קבוצתי-(סקר) יחידה 5 עמוד 13
- ראיון עומק-(סקר) יחידה 5 עמוד 13
- ראיון-יחידה 2 עמוד 139
- רגישות(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- רגישות-יחידה 6 עמוד 20
- רגרסיה סטטיסטית(איומים)-יחידה 6 עמוד 59
- רגרסיה סטטיסטית- שיעור 6, מערכי ניסוי-יחידה 6 עמוד 95, שיעור 8+9
- רגשות- שיעור 11
- ריאיון לא מובנה-(סקר) יחידה 5 עמוד 33
- ריאיון מובנה-(סקר) יחידה 5 עמוד 33
- ריבוי מוסדות- שיעור 12
- ריבוי מחקרים- שיעור 12
- ריבוי משמעות-יחידה 6 עמוד 20
- ריבוי פרטים(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- רלוונטיות-(סקר) יחידה 5 עמוד 36, יחידה 6 עמוד 54, שיעור 10
- רמאויותחוקרים- שיעור 12
- רמת הענות נמוכה בסקר טלפוני-(סקר) יחידה 5 עמוד 24
- רמת הענות נמוכה- שיעור 11
- רמת מובהקות-שיעור 8+9, שיעור 10
- רמת עוצמה(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- רנדומליזציה של התשובות- שיעור 10
- רנדומליזציה-יחידה 6 עמוד 40, שיעור 6, שיעור 10
- רנדומלי- שיעור 10
- רפליקציה ליטרלית-יחידה 6 עמוד 121
- רפליקציה קונספטואלית-יחידה 6 עמוד 122
- רפליקציה שיטתית-יחידה 6 עמוד 21
- רפלקציות-יחידה 6 עמוד 121
- רציה חברתית גבוהה- שיעור 10
- רציה חברתית-(סקר) יחידה 5 עמוד 48, שיעור 6, שיעור 10, שיעור 11
- רציונל המחקר- שיעור 3
- רציונל- שיעור 2
- רצףתשובות- שיעור 12
- רקע תיאורטי- שיעור 1
- רשימת משתנים-שיעור 8+9
ש
- שאלה באותו הנושא-(סקר) יחידה 5 עמוד 71
- שאלה ישירה-(סקר) יחידה 5 עמוד 41, שיעור 10
- שאלה כפולה- שיעור 10
- שאלה מוטה-(סקר) יחידה 5 עמוד 61
- שאלה מותנת-(סקר) יחידה 5 עמוד 70, שיעור 11
- שאלה סגורה-(סקר) יחידה 5 עמוד 38, שיעור 10, שיעור 11
- שאלה פתוחה-(סקר) יחידה 5 עמוד 38, שיעור 10
- שאלה רב היבטית- שיעור 10, יחידה 5 עמוד 51
- שאלון 16pf-יחידה 3 עמוד 185
- שאלון לא מובנה-(סקר) יחידה 5 עמוד 33, שיעור 10
- שאלון מובנה-(סקר) יחידה 5 עמוד 33, שיעור 10
- שאלון רציה חברתית- שיעור 10
- שאלון-(סקר) יחידה 5 עמוד 1, יחידה 5 עמוד 33, שיעור 9
- שאלון-הגדרה(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- שאלון-תנאים נדרשים-(סקר) יחידה 5 עמוד 35
- שאלות בשאלון- שיעור 11
- שאלות דומות- שיעור 10
- שאלות המנוסחות על דרך השלילה-(סקר) יחידה 5 עמוד 50
- שאלות השלכה-(סקר) יחידה 5 עמוד 61
- שאלות מוטות-(סקר) יחידה 5 עמוד 61
- שאלות ספציפיות(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- שאלות קצרות ככל האפשר-(סקר) יחידה 5 עמוד 57
- שאלת המובהקות- שיעור 6, , סיכום של אודיה, שיעור 7
- שאלת השלכה-(סקר) יחידה 5 עמוד 41, יחידה 5 עמוד 61, שיעור 10
- שאלת מחקר כללית- שיעור 1
- שאלת מחקר ספציפית- שיעור 1
- שאלת מחקר-אושאלת מחקר- שיעור 1, שיעור 2, שיעור 3, דליה שיעור 4
- שוויון בין הקבוצות-יחידה 6 עמוד 68
- שונות באוכלוסייה- שיעור 9, שיעור 10
- שונות בין קבוצות-יחידה 6 עמוד 31
- שונות המדגם(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- שונות התפלגות הדגימה(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- שונות מוסברת – שיעור 6
- שונות מינימלית- שיעור 6
- שונות מקרית(שליטה בשונות)-יחידה 6 עמוד 46, יחידה 6 עמוד 28
- שונות משותפת- שיעור 3, שיעור 3
- שונות משתנה-יחידה 3 עמוד 181
- שונות רצויה-יחידה 6 עמוד 28
- שונות שונה מאפס(חיובית)-יחידה 3 עמוד 180
- שונות שיטתית טעותית(שליטה בשונות)-יחידה 6 עמוד 37
- שונות שיטתית רצויה-יחידה 6 עמוד 30
- שונות(סיכון הסוגים)-יחידה 6 עמוד 33
- שונות(שליטה)-יחידה 6 עמוד 26
- שונות-דרכי שליטה-יחידה 6 עמוד 35
- שופטים- סיכום של ברוך שיעור 8, יחידה 3 עמוד 193
- שחרור מדעות קדומות ואישיות של החוקר(אובייקטיביות)- שיעור 1
- שיחת הבהרה-יחידה 8 עמוד 12
- שיטה-יחידה 2 עמוד97
- שיטות אומדן מהמנות- שיעור 5
- שיטות דגימה לא הסתברותיות- שיעור 4
- שיטות דגימה-(סקר) יחידה 5 עמוד 20
- שיטות לא תגובתיות-יחידה 7 עמוד 45
- שיטות לרכישת ידע- שיעור 1
- שיטות מחקר איכותניות- שיעור 1
- שיטות מחקר הסתברותיות- שיעור 4
- שיטות תיקוף תלויות קריטריון-יחידה 3 עמוד 201
- שיטת MTMMM- שיעור 9
- שיטת דגימה הסתברותית בלי חזרה- שיעור 4
- שיטת דגימה הסתברותית עם חזרה- שיעור 4
- שיטת דגימה- שיעור 9
- שיטת הדבקות- שיעור 1
- שיטת המכסה-יחידה 2 עמוד 126
- שימוש במדדים לא תגובתיים-יחידה 7 עמוד 25, שיעור 11
- שימוש במושגים בעלי ערך חיובי או שלילי גבוה או מטען רגשי גבוה-(סקר) יחידה 5 עמוד 53, שיעור 10
- שימוש במחקר ניסויי- שיעור 3
- שימוש בנתונים קיימים-יחידה 7 עמוד 49
- שינוי השונות-יחידה 6 עמוד 39
- שינוינתוניםפוסטהוק- שיעור 12
- שיפור מפתח קידוד- שיעור 10
- שיקולים אירגוניים- שיעור 12
- שיקולים אתיים- שיעור 12
- שיקולים בעיצוב מחקר- שיעור 12
- שיקולים מדעיים- שיעור 12
- שיקולים פוליטיים- שיעור 12
- שיתוף פעולה- שיעור 12
- שכיחות של תופעה באוכלוסיה- שיעור 3
- שלבי בניית סולם גוטמן-(סקר) יחידה 5 עמוד 93
- שלבי בניית סולם ליקרט-(סקר) יחידה 5 עמוד 85, שיעור 11, שיעור 12
- שלבי הדגימה-(סקר) יחידה 5 עמוד 23
- שלבי ניסוח שאלות והשערות המחקר-(סקר) יחידה 5 עמוד 10
- שלושת מטרות המדע- שיעור 1
- שליטה במשתני המחקר-יחידה 6 עמוד 16
- שליטה בסדר זמנים- שיעור 3
- שליטה בעזרת קבוצת ביקורת-יחידה 6 עמוד 24
- שליטה בשונות-יחידה 6 עמוד 26
- שליטה מרבית-יחידה 6 עמוד 11
- שלילה כפולה- שיעור 10
- שלילת הסברים חלופיים- שיעור 7
- שמירהעלהגינותמדעית- שיעור 12
- שנות בתוך קבוצות-יחידה 6 עמוד 32
- שנות שיטתית ניסויית-יחידה 6 עמוד 28
- שני מצבים בהם אפקט קטן הוא משמעותי-, סיכום של אודיה, שיעור 7
- שפת מערכי מחקר- שיעור 7
- שרות אמת- שיעור 10
ת
- תאומות אקוויוולנטיות-יחידה 3 עמוד 190
- תאונה-יחידה 6 עמוד 112
- תאור יחס- שיעור 3
- תאוריה גדולה- שיעור 3
- תאוריה-הגדרה- שיעור 3
- תאוריה- שיעור 2, שיעור 3
- תאוריות מיד לבל MID LAVAL- שיעור 3
- תאורייה ספציפית- שיעור 3
- תאוריית הבהביוריזם- שיעור 3
- תאוריית הטיפוח(דוגמא)-, סיכום של אודיה, שיעור 7
- תאוריית השתיקה(דוגמא)-, סיכום של אודיה, שיעור 7
- תהייה וניסוחה-יחידה 1 עמוד 25
- תהייה וניסוי- שיעור 1
- תהליך הטיהור של המשתנים-יחידה 6 עמוד 23
- תהליך עבודת החוקר- שיעור 1
- תהליכים מחשבתיים- שיעור 11
- תוכן השאלון-יחידה 3 עמוד 187
- תוכנת SPSS- שיעור 10, שיעור 5
- תופעה- שיעור 3, שיעור 2
- תוצאה(עקיבות פנימית)- סיכום של ברוך שיעור 8
- תוצאות- שיעור 1
- תוצאות-יחידה 2 עמוד97
- תוקף המסקנה הסטטיסטית- שיעור 10, יחידה 6 עמוד 53, שיעור 9
- תוקף הניבוי כחלק מתוקף מבנה-יחידה 3 עמוד 206
- תוקף חיצוני- שיעור 10, יחידה 6 עמוד 76, שיעור 4, שיעור 3, שיעור 6
- תוקף לאחר מעשה-יחידה 3 עמוד 201
- תוקף מבחין- שיעור 10, שיעור 9, יחידה 3 עמוד 207, 208
- תוקף מבנה ובחינת התיאוריה-יחידה 3 עמוד 214
- תוקף מבנה לקוי-יחידה 6 עמוד 72
- תוקף מבנה(הגדרה)-יחידה 3 עמוד 204
- תוקף מבנה(סקרים ושאלונים)- שיעור 10, יחידה 6 עמוד 70, שיעור 9, שיעור 10
- תוקף ממצאי המחקר-יחידה 6 עמוד 70
- תוקף ממצאי הניסוי-יחידה 6 עמוד 52
- תוקף מקביל-יחידה 3 עמוד 201
- תוקף מתכנס-יחידה 3 עמוד 207, 208, שיעור 10, שיעור 9
- תוקף ניבוי- שיעור 10, יחידה 3 עמוד 200, שיעור 9, סיכום של ברוך שיעור 8
- תוקף פנימי- שיעור 10, יחידה 6 עמוד 55, שיעור 4, שיעור 3, שיעור 6
- תוקף תוכן(סקרים ושאלונים)- שיעור 10, יחידה 3 עמוד 202, שיעור 9, שיעור 10
- תוקף תרבותי- שיעור 4
- תוקף(סקרים ושאלונים)- שיעור 10, שיעור 6, שיעור 10, שיעור 9, שיעור 7, שיעור 3, סיכום של ברוך שיעור 8, יחידה 3עמוד 166,יחידה 3 עמוד 166, יחידה 3 עמוד 198
- תוקפה של מדידה-יחידה 1 עמוד 33,
- תוקף-הגדרה נומינלית-יחידה 3 עמוד 198
- תוקף-סיכום איומים(טבלה)-יחידה 6 עמוד 81
- תזכורת סטטיסטית-יחידה 2 עמוד 128
- תחרות מפצה(איומים)-יחידה 6 עמוד 67
- תיאור המציאות- שיעור 2, שיעור 1, שיעור 1
- תיאוריה ובדיקתה-יחידה 1 עמוד 35
- תיקון השאלון לאור הבדיקה האמפירית-(סקר) יחידה 5 עמוד 35
- תיקון השאלות-(סקר) יחידה 5 עמוד 34, שיעור 11, שיעור 11
- תכונה- שיעור 9, שיעור 12
- תכונות אלפא-שיעור 8+9
- תכונות ביולוגיות וחברתיות של החוקר-יחידה 7 עמוד 29
- תכונות ביתא-שיעור 8+9
- תכונות המראיין- שיעור 10
- תכונות סולם המדידה- שיעור 5
- תכונות פסיכולוגיות של החוקר-יחידה 7 עמוד 33
- תכנון מחקר- שיעור 7
- תכנון ניסוי והרצתו-יחידה 6 עמוד 107
- תכני תקשורת- שיעור 10
- תלות פוליטית ורעיונית של החוקר שיעור 12
- תמונת עולם- שיעור 10
- תמותה ניסויית(איומים)-יחידה 6 עמוד 63, שיעור 8+9, שיעור 6
- תנאי הכרחי- שיעור 9
- תנאי הניסוי לנחקרים-יחידה 6 עמוד 41
- תנאי ניסוי-יחידה 6 עמוד 13, יחידה 6 עמוד 40
- תנאי שטח- שיעור 7
- תנאים הנדרשים מהשאלות(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- תנאים הנדרשים ממכלול השאלון-(סקר) יחידה 5 עמוד 35
- תנאים לביצוע ניסוי- שיעור 7, שיעור 6
- תנאים לדגימה הסתברותית- שיעור 4
- תנאים להוכחת סיבתיות- שיעור 3, שיעור 3
- תפעול המשתנה הבלתי תלוי- שיעור 3
- תצפית בסביבה טבעית-יחידה 2 עמוד 143
- תצפית נסתרת-יחידה 7 עמוד 58, שיעור 11
- תצפית-יחידה 2 עמוד 138
- תקופת הדגימה- שיעור 10
- תקפות הסקלה- שיעור 9
- תרבות- שיעור 4
- תרגום אופרציונלי- שיעור 10
- תרגום שאלות המחקר והמשתנים למונחים אופרציוניים-(סקר) יחידה 5 עמוד 18
- תשובה יחסית(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- תשובה מדידה ואובייקטיביות- שיעור 3
- תשובה מוחלטת(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- תשובה מספרית(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- תשובות מילוליות(סקרים ושאלונים)- שיעור 10
- תשובותעקביות- שיעור 12
- תשובות רנדומליות- שיעור 10
- תתי אוכלוסיות- שיעור 4
