מבוא לפסיכולוגיה – סיכומים: הקשר בין גוף לנפש

מבוא לפסיכולוגיה – סיכומים: הקשר בין גוף לנפש

הסיכומים עוזרים לכם? אנא שקלו לתת תרומה קטנה בתמורה… אפשר גם לעשות לייק!

חזרה לרשימת סיכומים במבוא לפסיכולוגיה

הייתה נערה בצרפת שהיה לה שיתוק מהברך ומטה. השיתוק הזה לא יכול להיות מוסבר ע"י הסבר ביולוגי. אף נירולוג לא ידע לומר איך זה כי מבחינת העצבים לא הגיוני שיתוק מסוג זה. הנערה התחילה בטיפולי היפנוזה. פרויד אמר שהשיתוק הגופני נובע מקונפליקט פסיכולוגי. יש לנערה משאלות מיניות אסורות, היא פיתחה תחושות ארוטיות כלפי בחור ולא יכלה לשאת בחרדה של אי מימוש המשאלות המיניות. אז פתרון הקונפליקט היה שיתוק איבר בגופה. ככה הנערה מתנקה מהדיכאון. הרגל לא שייכת לי, המשאלות אינן שלי.

דוגמה נוספת: פעם חשבו שהמוח שונה משאר הגוף. אם אתה מקבל מכה ביד, התאים מחדשים את עצמם, והגוף מרפא את עצמו. לעומת זאת, אם אדם קיבל מכה בראש, תאי המוח לא מתחדשים. עד 1992 המדע טען כי תאי מוח אינם מתחדשים בכלל. זה הסיבה שנזק מוחי הוא הכי קריטי ודחוף, כי תא שמת לא מתחדש. בשנות ה-90 המאוחרות היה מהפך כשגילו 4 אזורים במוח שבהם התאים הנוירונים כן מחדשים את עצמם. אזורים אלו יוצרים כל יום עשרות אלפי נוירונים חדשים, אך הם מתים לאחר שבועיים- אלא אם כן מתבצעת למידה וזיכרון (בעיקר רגשי). במוח- הקשר בין התא הביולוגי והמבנה שלו לבין התפקוד הפסיכולוגי שלו, קשור אחד בשני. אם תהיה למידה, הנוירון ישרוד, ואם לא, הנוירון ימות.

זה ממש כמו ספורט למוח- ככל שאתה לומד יותר, אתה מפתח את המוח יותר.

זה אחד הנושאים החשובים בפסיכולוגיה- הקשר בין הגוף לבין הנפש.

עוד דברים מעניינים:

האם מלחמה טובה לסולידריות? לא בטוח

החברה הישראלית כידוע לכל היא חברה רווית קונפליקטים ובין אם זה על פוליטיקה, דת או סתם זכות קדימה בכביש הישראלים לא מהססים לצלוב אחד את השני. אולם כל אימת שיש

שינוי גודל גופנים
ניגודיות