מונחים בפסיכולוגיה: מדרג משפחת ההרגלים
הגדרה: מדרג משפחת ההרגלים – עיקר התעניינותם של הביהייביוריסטים היה בתהליך הלמידה. הם לא עשו הבחנה בין הלמידה לחשיבה והתייחסו אל תופעת החשיבה ו]תרון בעיות כאל מקרים פרטיים של תופעת הלמידה. תאוריית פתרון הבעיות של ת'ורנדייק מתארת מצב שבו האורגניזם מחפש בעצם פיתרון לבעיה מסויימת. הוא עושה זאת על פי העיקרון של הניסוי והטעייה. הוא מנסה באקראי כמה תגובות התנהגותיות לפתרון הבעיה. כאשר תגובה מסויימת מקרבת אותו אל מטרתו גדלה הסבירות שתגובה זאת תעשה שוב בעתיד. כלומר, כאשר האורגניזם יעמוד מול בעיה דומה בעתיד תגדל הסבירות שהאורגניזם ישתמש באותה תגובה שהניבה בעבר תוצאות חיוביות. תאוריה זאת היא ביסודה תאוריה אסוציאניסטית, נוצר קשר בין המצב הגירויי לבין התגובה ההתנהגותית באמצעות התוצאה החיובית המחזקת קשר זה. קשר אסוציאטיבי זה נקרא הרגל. השילוב בין עקרון ניסוי וטעייה לבין עיקרון האסוציאציה הוליד את המושג מדרג משפחת ההרגלים על חשיבה ופתרון בעיות. התגובות של האורגניזם מרכיבות את מדרג משפחת ההרגלים שלו. התגובות הדומיננטיות ביותר בתחילה, הגבוהות ביותר במדרג, הן אלה שהאורגניזם רגיל בהן, ולכן הוא משתמש בהם בתכיפות רבה. הלמידה מתרחשת כאשר תגובה מסוימת מובילה לתוצאה הרצויה. תגובה זו מתחזקת, ולכן תופסת מקום גבוה יותר במדרג ההרגלים הקשור לאותה סיטואציה. החשיבה היא בעצם עשייה, האורגניזם פותר בעיה ע"י פעילות כלשהי. התנהגות. חשיבה על פי תפיסה זאת היא פעלה של ניסוי וטעיה הנעשית בראש. האורגניזם אינו חייב לבצע פעולות בפועל. הוא מדמיין לעצמו תגובות התנהגותיות אפשריות, עד שמצטיירת לנגד עינינו התגובה, שלדעתו תוביל למטרה.
חזרה אל: רשימת מושגים בפסיכולוגיה
